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第625章 体验式教育（第1页）

在接下来的日子里，卫雨氲每天都在宣传。

有个小朋友自豪地对卫雨氲说：“雨氲奶奶，我爸爸以前骑摩托车从来不戴头盔，我监督他之后，他现在每次出门都会戴了。”

随着卫雨氲的努力，村里的交通安全状况有了明显的改善。村民们的交通安全意识不断提高，农用车都能按照规定停放，孩子们也不再在马路上玩耍。

然而，卫雨氲并没有满足于此。她发现村里通往县城的新公路上，由于没有交通信号灯，存在一些安全隐患。

卫雨氲找到了辰辰说：“辰辰呀，咱们得想办法在这条路上设置一些简易的交通信号灯或者警示标志，不然太危险了。”

辰辰皱着眉头说：“奶奶，这可是个大工程，得不少钱呢。咱们村里可没这么多资金。”

卫雨氲思考了一会儿说：“我有个办法。我们可以先发动村民们自筹一部分资金，然后我再去联系一下交通管理部门和一些慈善机构，看看能不能得到一些援助。”

于是，卫雨氲开始动员村民们。她在村里的广播里呼吁：“乡亲们，咱们村通往县城的公路上没有交通信号灯，这对大家的安全是个很大的威胁。大家每人出一点力，我们就能凑齐资金设置信号灯了。”

村民们纷纷响应，大家你一百我五十地开始集资。卫雨氲也积极地联系交通管理部门和慈善机构。经过她的努力，交通管理部门答应提供技术支持和一部分资金，一家慈善机构也愿意捐款资助。

很快，简易的交通信号灯和警示标志就在公路上安装好了。村民们看到这些变化，对卫雨氲更加敬重。

在这个过程中，卫雨氲也没有忘记村里的老人和弱势群体。她组织志愿者在集市日专门护送老人过马路，为视力不好或者行动不便的村民提供特殊的交通安全帮助。

有一位失明的老人感激地说：“雨氲啊，多亏了你，我以前都不敢出门，现在有你们帮忙，我也能去集市上逛逛了。”

卫雨氲的事迹在附近的乡村也传开了，其他村的干部纷纷前来学习取经。卫雨氲毫无保留地把自己的经验分享给他们，她希望更多的乡村能够重视交通安全。

有一次，一个邻村的村长来考察后说：“雨氲奶奶，您真是了不起。我们村也想请您去给我们的村民讲讲交通安全知识呢。”

卫雨氲欣然答应：“没问题，只要大家愿意听，我很乐意去。”

随着时间的推移，卫雨氲在乡村的交通安全宣传工作越做越好。她不仅改变了自己村里的交通状况，还带动了周边乡村交通安全意识的提升。

尽管在乡村的工作很辛苦，条件也比不上城里，但卫雨氲觉得自己的生活更加充实和有意义了。她每天和乡亲们在一起，感受到了浓浓的乡情和自己工作的价值。

她经常对乡亲们说：“我回来是做对了，这里才是我真正能发光发热的地方。”

而在城里，丫丫也经常打电话关心卫雨氲。她会给卫雨氲讲述城里交通安全宣传工作的新进展，也会关心村里的情况。

“妈，您在村里过得怎么样？乡亲们都还好吧？”丫丫在电话里问道。

“丫丫啊，我在村里过得可好了。乡亲们都很支持我的工作，现在村里的交通状况越来越好了。”卫雨氲欣慰地回答。

在村里，卫雨氲的交通安全宣传工作逐渐走上正轨后，她又开始思考如何让交通安全意识深入到村民们生活的每一个角落。她发现，仅仅依靠宣传站的集中宣传和偶尔的活动还不够，得想办法让交通安全成为村民日常生活中的一部分。

卫雨氲想出了一个办法，她决定在村里举办一场交通安全知识竞赛。竞赛的题目涉及各种交通规则、交通安全常识以及村里常见的交通场景应对等。她希望通过这种有趣的方式，激发村民们学习交通安全知识的积极性。

她把这个想法告诉了辰辰，辰辰非常赞同：“奶奶，这个主意太棒了。我们可以设置一些小奖品，这样大家肯定会踊跃参加的。”

于是，两人开始精心筹备竞赛。他们在村里张贴了海报，通知大家竞赛的时间、地点和规则。海报一贴出，就在村里引起了不小的轰动。村民们纷纷开始准备，有的一家人围坐在一起复习交通安全知识，有的则互相出题考验对方。

竞赛当天，村小的教室里坐满了前来参赛的村民。卫雨氲担任主持人，她看着台下一张张热情的面孔，心里充满了期待。

“第一题，在咱们村的道路上，农用车辆应该靠哪边行驶？”卫雨氲问道。

一位大叔立刻举手回答：“靠右边行驶。”