李军只是见面像告诉好消息似的说说而已,没有想到高苹即刻就端到局长跟前,像要账似的向局长撒娇摊牌。这可不是说一句话那样轻松,像家里的老婆要一件衣服那样简单,有钱随便一个嗯字了事解决问题。这可是要有地址,要有钱,是一个综合性的问题。局长哭笑不得,也不想解释,可一个和自己有过肉体关系的女人,撒娇说出来了,你不能置若罔闻,弃之不理。
看高苹和自己发生关系时的甜蜜温柔,局长的心里又软了,让高苹坐下,开玩笑似的说:“你幼儿园有地址吗?”
高苹一想,目前幼儿园有地方都加盖了二层驳壳房,有空地加盖了防雨棚活动场地,再就是厕所是唯一的单层建筑,细想确实没有地方再能进行修建了。高苹被问住了。
李立一局长开玩笑地说:“在肚皮上修建也!”
高苹看了一下外面,见没有人,笑着说:“肚皮上能修建就修建吧!”
李立一一下把目光投到高苹的肚子上,转而又投到高苹的两腿之间。高苹并不害羞和躲避,现在已经和局长不在一个单位了,两个在一起有了诸多不便,即使想在一起也有了时间和空间上的障碍和阻隔。李立一说:“肚皮上能修建?”
高苹笑了笑,没有再言传。
李立一说:“幼儿园再没有潜力可挖了,不要再胡思乱想了,眼红人家要有道理,要有条件。现在就是县上有钱,你说给幼儿园修一幢楼,怎个拆法?怎个修法?”
高苹再次被问住了,说不上来。坐了一会儿,见局长没有进一步的意思,便告辞离开局长办公室。路过第二重点小学,高苹走进去。
李军正把从教育局带回的消息付诸实施,办公室坐着孙越超、景升翼和几个女老师。高苹见有人,便又退了出来,还没有到院子中间,李军赶了出来,问说:“有什么事?”
高苹停住脚步,待李军到了跟前,先唉了一声,说:“你们的教学楼有了眉目了,我们幼儿园却没有项!”
李军说:“你给局长提我们的教学楼了,啊呀,糟了,局长一定以为我不守秘密,现在还没有最后确定哩!”
高苹说:“不要紧的,说说不要紧的,是你们的飞不了的,谁也抢不走的。”
李军有些后悔把自己的好消息告诉这个女人,女人毕竟是女人,考虑自己的事情多,又不会通盘考虑问题。
回到办公室,李军把情绪带给了办公室在坐的几个人,说:“肯定又是向局长要叫给她们幼儿园修建什么,这事还有个眼红处,真是的!”
孙越超、景升翼和几个女老师有些莫明其妙,想了一会儿,觉得一定和学校的教学楼有关系,孙越超说:“不敢眼红得咱们的教学楼修不成了!”
李军说:“她那点威力只能在局长跟前发挥一点作用,县长又不认识她,眼红也只能在小范围之内放风。不管她,咱们做咱们的事情!”
李军从局里来回就着手准备接待考察团的工作,这次他安排了两个女老师负责接待,一个是马婷涛,一个是史有兰。马婷涛年青,史有兰虽说不年青了,但有姿色。他想在这样的使唤当中逐渐和史有兰建立交往关系,为以后叫上能来奠定基础。
孙越超和景升翼当然也高兴,有了教学楼,教室宽敞,学生和老师都不受罪,环境效应会促使教学和学习相应发展。而景升翼在听到这一消息的同时,却把心思放在了西门洼新建学校上。他时刻注意那里的学校建设进展情况,那里已经开始了土建工程,明年一年可能就差不多了。
现在景升翼熬煎的是他要准备行贿的钱还没有着落,事关重大,一定要想办法筹措钱,这是牵一发而动全身的关键一环,决不能等闲视之,是自己兴旺发达的决定性一仗,背水一战,成功与否,在此一役。景升翼想着心事,也愁着他的处境。
这一段时间,他也消极地想自己怎就生在农村,生在一个穷困的家庭,父母老实巴交,除过操劳农田,再无可会的手艺。不过有一点却和所有的农民一样,有了现代意识,把自己的孩子送到学校念书。这一点他后来得知,这并非完全是父母的功德,而是当时社会和学校在追求入学率,并非完全是父母的主动性。
现在看来还是要庆幸自己的命运,有了读书的机会,就像读书要靠自己一样,也怨不得父母的无知和贫穷,自己的命运要靠自己的把握和争取。
想到此,景升翼又把问题的焦点放在筹措资金上,他从自己的老师,现在的校长身上看到了此买卖的巨大利润,就是接高利贷也划得来,有赚头,保赚不赔。
“不管她,咱们做咱们的事情!”李军对高苹很是不满,怕搅乱了第二重点小学教学楼的修建。其实李军的担忧是多余的,触类旁通,举一反三,人家不过是争取自己的利益,两家又不冲突,何去何从,自然由上级部门定夺确定。
因为以前上报的汇报材料是景升翼写就的,所以这次接待会议由景升翼记录,他被校长的“不管她,咱们做咱们的事情!”的话语从想自己的心事状态拉了回来。
两个女老师,特别是马婷涛很高兴,自己被确定为接待县长的主要人物,可见校长对自己的重视。
李军说:“咱们这次接待的目的是,让县长看到我们的真实情况,让县长感叹,让县长吃惊,从而毫不犹豫地把修建教学楼的事项确定下来,这样就达到我们的目的了。”
孙越超说:“县长来了以后,先可引到校长办公室坐一坐,如果不坐就直接引到窑洞教室,让看一看学生上课拥挤情况。必要时,可以再坐进去些学生,不过要自然,不要让县长看出破绽来。”
一贯善于做假的李军,像被提醒了一样,说:“对,再坐进去一些人,增强拥挤感。”
孙越超说:“如果马婷涛接待,倒茶递水,那史有兰就去通知班主任,安排凳子安排学生。”
“对!”