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第524章（第2页）

无论是写歌、直播、写字画画，还是采草药，甚至用预言术去股市里随便割几茬韭菜，都是随手拈来的玩意儿。

说这些，不过是让老赵校长安心。

老赵校长也确实安心了，土豆也不吃了，搓着手激动半晌，又掏出笔跟本子，在上面写写画画起来，时不时地问楼岚几个问题，摩拳擦掌准备明儿个再去走一趟那三个决定不再继续念书的孩子家里跑一趟，浑身的疲倦都一扫而空。

第226章z《支教老师7》放暑假

原本以为自己求学路就要这么断了，忽然又被告知楼老师愿意作为他们的资助人，只要他们有能力，连在此之前想都不敢想的大学，楼老师都愿意予以资助。

若不是来告知的人是在这里扎根了一辈子，让村民们无比信任的老赵校长，任是谁都要怀疑这是一场骗局。

这确实是让人心情振奋的好消息。

让整个落虹村小学都多了一股子奋发向上的劲头。

都说穷人家的孩子早当家，学校里的孩子们多多少少对自己的家庭经济情况都是心里有数的。哪些人知道自己能继续念书，哪些人知道自己上到什么时候就没机会继续留在校园里了。

仿佛刚懂事，就已经一眼看清了自己未来的几十年。

很沉重的一个现实，却在日积月累的侵蚀着他们尚且还没展翅，就已经被迫凋落的理想。

现在却忽然有了一个让他们奋斗一把，搏一个展翅高飞的机会，哪怕是懵懂的孩子，也有向上的意识。

没有人不向往美好的未来。

原本消极混日子的孩子开始收敛玩心，拿起课本早起晚睡，抓紧一切时间认真学习。

这让楼岚有些无奈，因为他好不容易带出来的“娱乐课”都要被孩子们当成浪费时间耽误学习了。

楼岚不得不花了一节思想品德课来给孩子们做思想工作。

“学习勤奋，是好事，这一点无数先贤都得承认，也都在赞美。可学习的劲头，却不能一股脑儿的全放在了‘勤’和‘奋’这两个字上。”

“现在你们年纪不大，课业也不算重，正是挖掘、开发、培养学习能力的时候。知道什么叫学习能力吗？”楼岚背着双手，站在讲台上环视下面的十几个孩子。

学生们认真思考了半晌，纷纷苦恼地摇头。

学习就是学习，学习能力不还是学习吗？还能有什么特别的意思？

楼岚举起一只手，握拳，一一列举囊括在学习能力中的内容。