待她仔细看笑希希的答案时,也有点瞠目结舌。
阅读理解题,画出了文中的某一段,问题是,作者在此刻的内心活动是怎样的?
笑希希答:“我也不知道。”
下一道题,作者通过一系列的动作描写,想表达出什么样的情感?
这道题,笑希希审完题愣了几秒,随即陷入沉思。
情感?那不都是想出来的吗?为什么要通过动作?
最终,笑希希回答:“他想表达,他动作很迅速。”
看到这,高老师已经惊呆了。
李老师摘下眼镜,捏着鼻梁道:“你往后看,看作文。”
作文的题目是,假期里难忘的一件事。
笑希希来到蓝色星球度过的第一个暑假,难忘的事情太多了。但是,无论多么难忘的事,她用两句话都能说完。
这又不是写论文和学术报告,有理有据的,需要大量文字来阐述。
难忘的事,还能凑出来八百字的,笑希希想了半天,决定写和楚淮南一起看电影。
文中开头写,假期最难忘的一件事,是和表弟一起看电影。
文章结尾与开头相呼应,电影看完了,爆米花很好吃。
中间的字数,都用电影情节填充,说白了,她就是写了八百字的剧情简介。写到高兴处,觉得文字太单调,她还在空白处画了一幅小插图。
阅卷的李老师打眼一看,差点以为那是涂鸦。
高老师无话可说,这篇作文,扣一半以上的分,真是不冤枉。
“老高,你们班,新来那个小孩,是不是故意的?”李老师就没见过这么敷衍的作文。
“不能啊,你看她其他科目答得多认真,数学,一个步骤都不少。”
李老师:“你说她前面的默写题,回答的都对,怎么阅读往后就开始瞎答了?”指着卷子上的一道阅读题:“你看,这道,她不知道答什么,就抄阅读题的文章!凑字数啊?”
高老师疑惑道:“你说这孩子这么聪明,语文怎么这么差呢?”
“不单是语文啊,你看看,历史怎么答的。”历史老师把卷子往前一递:“虽说我这不是主考科目,但也不能胡编吧。”
笑希希只知道华国大概的历史,哪朝哪代的皇帝叫什么,她是知道的,再细致一点的,她就不知道了。
所以一张历史卷子答得东拼西凑。
比如上一题看到了杨玉环,下一题问,西行取佛经的是谁?
她不知道,她就答杨玉环……
高老师:“……”
杨玉环取佛经?如来知道了,都得抽这孩子!