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第52章 悟空大闹金兜洞如来暗示主人公（第2页）

整个故事中，力量的平衡与和谐的追求是重要的主题，这与周易哲学中对和谐状态的追求相契合。

三、详细介绍《第52回：悟空大闹金兜洞，如来暗示主人公》经典梗概，经典典故，经典情节，主题思想，中心思想，指导思想，优秀传统文化传承，促进作用，社会进步启发，文学教育启示，揭示天地人三才之道奥秘，用偈子解读

经典梗概

唐僧师徒西行至金兜山金兜洞，遇独角兕大王，其本是太上老君坐骑青牛，偷跑下界并仗着金刚琢捉了唐僧等人，孙悟空与之多次交战，搬来天兵天将、如来十八罗汉等相助皆不能胜，后罗汉暗示其去找太上老君，老君用芭蕉扇收服青牛，师徒四人继续西行。

经典典故

本回中金刚琢为一经典典故，它曾砸翻孙悟空，此次又多次套走众人兵器，尽显其厉害，凸显了法宝在神话故事中的重要性，类似的还有芭蕉扇，在不同情节中都发挥了关键作用。

经典情节

悟空探洞：孙悟空变作促织儿、黄皮虼蚤潜入洞中，欲偷金刚琢、解救师父和夺回兵器，虽未成功但火烧妖洞，展现其机智勇敢。

诸神参战：孙悟空搬来李天王父子、火德星君等助阵，却都被独角兕大王用金刚琢收走兵器，凸显了妖怪的强大。

如来暗示：如来佛祖派十八罗汉携金丹砂协助悟空，金丹砂被收后，降龙伏虎尊者暗示悟空去找太上老君，增加了故事的曲折性和神秘色彩。

主题思想

不畏艰难险阻：孙悟空面对独角兕大王毫不畏惧，积极搬救兵、想办法，体现了其勇于挑战困难的精神，启示人们在面对生活中的困境时要勇往直前。

团结协作：孙悟空联合众神共同对抗妖怪，表明团结的力量，只有相互协作，才能更好地解决问题。

中心思想

通过悟空大闹金兜洞及各方力量的参与，展现了取经途中的艰难险阻，强调了只有不断克服困难、战胜自我，才能实现目标、取得真经的道理。

指导思想

从修行角度看，本回暗示了修行者需历经磨难、不断提升境界，如孙悟空在面对兕大王时，其境界和修行段位得以提升，同时也强调了持戒与获得自由的关系，只有约束自身欲望，才能达到更高的精神境界。

优秀传统文化传承

神话传说：继承和发扬了中国古代丰富的神话传说，如神仙、妖怪、法宝等元素，丰富了民族文化内涵。

哲学思想：蕴含了道家、佛家等哲学思想，如金丹砂的阴阳变化、老君炼丹等体现了道家的阴阳调和、修炼成仙等观念，而如来的暗示等则蕴含了佛家的智慧与修行之道。

促进作用

激发想象力：故事中的奇幻情节和神奇人物激发了人们的想象力，推动了文学、艺术等领域的创作与发展。

培养价值观：传递的正义、勇敢、团结等价值观，有助于培养人们良好的道德品质和价值观念，促进社会和谐发展。

社会进步启发

勇于创新：孙悟空的机智应变和不断尝试新方法，启示人们在社会进步中要勇于创新，敢于突破传统思维，寻找解决问题的新途径。

合作共赢：孙悟空与诸神合作降妖，表明在社会发展中，各领域应加强合作，实现资源共享、优势互补，共同推动社会进步。

文学教育启示

人物塑造：通过生动的人物形象，如孙悟空的勇敢、机智，兕大王的强大、狡猾等，让读者学习到如何通过细节描写和情节冲突来塑造人物性格。

情节构思：故事的曲折离奇，如多次搬救兵皆失败，最后才找到解决办法，启发读者在写作中注重情节的起伏和悬念的设置，以吸引读者的注意力。

揭示天地人三才之道奥秘的偈子解读

天之道：如来佛祖知晓兕大王来历却不直接点破，体现天之道的高深莫测与自然规律的不可言说性，需人们自行体悟探索。

地之道：金兜山及金兜洞作为故事发生的场所，象征着地之道的承载与孕育万物的特性，妖怪在此修炼成精，也说明地之道包容善恶。

人之道：孙悟空等人物在面对困难时的不同表现，展现了人之道的多样性。悟空的抗争是积极进取的人之道，而老君的收服则体现了遵循天道、顺势而为的人之道。

四、第52回：悟空大闹金兜洞，如来暗示主人公原文与白话文

原文

话说孙大圣得了金箍棒，打出门前，跳上高峰，对众神满心欢喜。李天王问其情形，行者讲述了进洞寻回金箍棒的经过，众神则希望他能取回众人兵器。正说间，兕大王帅众赶来，大圣举棒相迎，与那怪大战三个时辰不分胜败，天色将晚，那怪收兵回洞，紧闭石门。

大圣又变作促织儿潜入洞中，见兕大王将宝贝套在胳膊上入睡，便变作虼蚤咬他，欲偷宝贝不得，于是现了原身，到后面解救了众神兵器，还变出小猴放火烧洞，得胜而回。兕大王醒来用宝贝灭火，救了群妖，见兵器丢失，猜到是孙悟空所为。

次日天明，众神与大圣又至洞口叫战，双方再次打斗，兕大王又用宝贝收走了众神兵器，众人无奈败阵。孙悟空只好到西天向如来求助，如来让十八罗汉带着金丹砂协助降妖，结果金丹砂也被兕大王收去，但罗汉暗示孙悟空此怪与太上老君有关，孙悟空最终请来老君，收服了兕大王。